Estado de Santa Catarina

Secretaria de Estado da Educação

Gerência Regional de Educação de São Miguel do Oeste

761000678900 - EEB Sara Castelhano Kleinkauf

Rua Olavo Bilac, 392 - Centro

89.920-000        Guaraciaba          Santa Catarina

Tel.: (49) 36450118 

 E-mail eebsara@yahoo.com.br

PLANO DE CURSO DE FÍSICA

  ENSINO MÉDIO

TURMAS

MÉDIO INOVADOR  -  1ª Série

TURMAS:  111, 112 e 113.

ENSINO MÉDIO NOTURNO: 114

MÉDIO INOVADOR -  2 ª Série

TURMAS: 221. 222.

ENSINO MÉDIO NOTURNO: 223 e 224.

MÉDIO INOVADOR -  3 ª Série

TURMA: 331.

ENSINO MÉDIO NOTURNO: 332.

PROFESSOR JOÃO DOMINGOS BAPTISTELLA

e-mail: joaodeducon@hotmail.com

ANO: 2017

PLANO DE CURSO

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA

Tornar os estudantes familiarizados com os conceitos, leis, princípios fundamentais da física, o entendimento dos seus significados, a compreensão das ideias que estão por trás desses conceitos, desenvolvendo nos estudantes a habilidade de manipular essas ideias e aplicá-las na análise de situações concretas e na resolução de problemas que envolvam os conceitos fundamentais da física.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Despertar curiosidade diante de fatos e fenômenos;

·         Observar a natureza com olhar cientifico;

·         Analisar experimentos propondo explicações e relacionando com o conhecimento adquirido pelo aluno;

·         Identificar grandezas físicas que correspondem a situações cotidianas para ser capaz de medir e comparar;

·         Dar significado físico as grandezas quantificadas;

·         Expressar-se de maneira correta, usando a linguagem cientifica na produção de textos, relatórios, transpondo para situações reais os conhecimentos adquiridos;

·         Contestar através do senso critico os modelos pré-estabelecidos;

·         Desenvolver o gosto pela investigação científica;

·         Reconhecer os fenômenos que são explicados pela física.

METODOLOGIA

Serão ministradas aulas expositivas e sempre que possível experimento, mostrando a relação dos conceitos e modelos, interagindo teoria e prática do próprio aluno, onde se fará o uso de ferramentas como data show, retroprojetor, sala de vídeo, sala de informática, biblioteca e DVD e práticas a campo e no laboratório de Física.

RECURSOS

Sala de Aula; Quadro branco; pincel; Mídias; Livros; Revistas; Laboratório de Informática e de Física.

Viagens de estudo para a 1ª. série, 2ª. série e 3ª. série, contextualizando, respectivamente, cada passeio ao seu conteúdo programático abordando a inter e a multidisciplinaridade.

  

AVALIAÇÃO

·         Exercícios individuais/grupal;

·         Relatórios experimentais;

·         Apresentação de trabalhos, experiências, entrega do trabalho;

·         Interesse, assiduidade, pontualidade e participação do aluno;

·         Evolução do educando no decorrer do bimestre;

·         Avaliação escrita;

·         Recuperação será realizada de acordo com a necessidade do aluno, tanto de conteúdo quanto de nota, de forma que o aluno desenvolva o conteúdo e a nota defasada, podendo assim acompanhar seus colegas.

“PROPORCIONAR O ENSINO COM QUALIDADE, POSSIBILITANDO DESENVOLVER NO ALUNO A CONSCIENTE CRÍTICO, DEMOCRÁTICO, CULTURAL E ATUANTE, PREPARANDO-O PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA”.

 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS FÍSICA

1 ª Série - ENSINO MÉDIO - TURMAS:  111, 112, 113 e 114.

1 medidas

1.1  Os ramos da Física

1.2  Potência de 10 – Ordem de grandeza

1.3  Algarismos significativos

1.4  Operação com algarismos significativos

1.5  OAaaaadddA origem do sistema métricorigem.

Sistema Internacional de unidades – SI.

2- CINEMÁTICA DO PONTO MATERIAL

2- Movimento retilíneo.

2.1  Referencial, repouso e movimento:

2.2  Movimento Retilíneo e Uniforme

2.3  Velocidade Média

2.4  Movimento retilíneo uniformemente variado.

2.5  Queda Livre.

3-  VETORES – Movimento curvilíneo

3.1 Grandezas vetoriais e escalares.

3.2 Operações com vetores.

3.3 Vetores resultantes de velocidade e aceleração, movimentos circulares.

4 -  Leis de Newton

4.1  1ªLei de Newton.

4.2  2ªLei de Newton.

4.4   3ªLei de Newton.

4.4 Força e equilíbrio de uma partícula, equilíbrio do corpo rígido.

5- FORÇA: 2ª Lei de newton

5.1   2ª Lei de Newton

5.2   Unidades de Força e massa.

5.3   Massa e peso.

5.4   Queda com resistência do ar.

5.5   Forças no movimento circular.

6. GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

6.1 Leis de Kepler

6.2  Gravitação universal

6.3  Movimento dos satélites.

6.4  Variação da aceleração da gravidade.

LEIS DE CONSERVAÇÃO

7         –   Conservação da energia.

7.1  Trabalho de uma força.

7.2 Potência.

7.3 Trabalho e energia cinética.

7.4   Energia potencial gravitacional.

7.5   Energia potencial elástica.

7.6    Conservação da energia

8        CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE MOVIMENTO

8.1 Impulso e quantidade de movimento.

8.2  Quantidade de movimento de um sistema de partículas

8.3  Conservação da quantidade de movimento.

8.4  Forças impulsivas e colisões.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS FÍSICA - 2ª Série

MÉDIO INOVADOR -  TURMAS: 221 e 222.

ENSINO MÉDIO  NOTURNO - TURMAS: 223 e 224.

9 HIDROSTÁTICA

9.1  Pressão e massa específica.

9.2  Pressão atmosférica.

9.3  Variação da pressão com a profundidade.

9.4  Princípio de Arquimedes.

Temperatura – calor – dilatação GASES

1. Temperatura e dilatação

1.1 Escalas termométricas.

1.2 Dilatação de sólidos.

1.3 Dilatação de líquidos.

2     COMPORTAMENTO DOS GASES.

2.1  Transformações gasosas.

2.2  Lei de Avogadro.

2.3  Equação de estado de um gás ideal.

2.5  Modelo molecular de um gás.

Unidade 2   -  TERMODINÂMICA

3 PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA.

3.1  O calor como energia.

3.2  Transferências de calor.

3.3  Capacidade térmica e calor específico.

3.4  Trabalho em uma variação de volume.

3.5  Segunda Lei da Termodinâmica;

3.6  Máquinas térmicas – rendimento de máquinas térmicas. Motores a explosão.

4.  MUDANÇAS DE FASES

4.1  Sólidos, líquidos e gases.

4.2  Fusão e solidificação.

4.3  Vaporização e condensação.

4.4  Influência da pressão.

4.5  Sublimação – diagrama de fases.

4.6  Comportamento de um gás real.

UNIDADE 3 - ÓPTICA E ONDAS

5 - Reflexão da luz – Natureza da luz – filtros de luz – filtros solares para a pele

5.1  Leis da reflexão da luz.

5.2  Espelhos planos e espelhos esféricos.

5.3  Imagem do ponto material. Imagem do objeto extenso.

5.4  Equação dos espelhos esféricos.

5.5   Velocidade da luz. Espelhos retrovisores dos veículos. Faróis Trânsito.

6. REFRAÇÃO DA LUZ

6.1  Refração da luz.  6.2  Dispersão da luz. Leis da refração. Dioptro plano.

6.3   Lentes esféricas.  6.4   Formação de imagens nas lentes esféricas.

6.5   Instrumentos óticos.  Luzes e cores.

 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS FÍSICA - 3ª Série

MÉDIO INOVADOR - TURMA: 331 e 332.

ENSINO MÉDIO NOTURNO -  TURMAS: 333 e 334.

7.   MOVIMENTO ONDULATÓRIO

7.1  Movimento harmônico simples. Ondas em uma corda.

7.2  Ondas na superfície de um líquido.  7.3  Difração. Interferência com a luz.

7.4  Ondas sonoras.  Efeito Doppler.

CAMPO E POTENCIAL ELÉTRICO

1. CARGA ELÉTRICA    1.1  Processos de eletrização.  1.2  Condutores e isolantes.

1.3  Indução e polarização. Eletroscópios. Lei de Coulomb.

2.  CAMPO ELÉTRICO    2.1  Conceito de campo elétrico.

2.2   Campo elétrico criado por cargas elétricas puntiformes.

2.3   Linhas de força. Comportamento de um condutor eletrizado.

2.5   Rigidez dielétrica – poder das pontas. Descargas elétricas em veículos.

3.  POTENCIAL ELÉTRICO

3.1   Diferença de potencial. Voltagem num campo elétrico uniforme.

3.2  Voltagem num campo criado por carga elétrica puntiforme.

3.3  Superfícies equipotenciais. Gerador de Van der Graaff.. Experi de Millikan.

Acidentes domésticos com eletricidade.

CAPACITORES - Carga elétrica em um capacitor. Associação de capacitores. energia em um capacitor.

UNIDADE 2 – CIRCUITOS ELETRICOS DE CORRENTE CONTÍNUA

4. Corrente elétrica; circuitos simples. 4.1  Resistência elétrica.   4.2 Lei de Ohm.

4.3  Associação de resistências. Instrumentos elétricos de medidas.

4.4  Potência em um elemento de circuito.

4.5  Variação da resistência com a temperatura. Efeito Joule. eletricidade.

5.  FORÇA ELETROMOTRIZ

Força eletromotriz. Equação do circuito.  A voltagem nos terminais de um gerador.

Válvulas eletrônicas e transistores.

UNIDADE  3  -   ELETROMAGNETISMO

6.  CAMPO MAGNÉTICO   6.1   Magnetismo.   6.2   Eletromagnetismo.

6.3   Campo magnético    6.4  Movimento circular em um campo magnético.

6.5  Força magnética em um condutor.  6,6   O Ciclotron.

7.  Campo magnético em um condutor retilíneo.

7.1  Campo magnético no centro de uma espira circular.  Solenóides.

7.2  Influência do meio na intensidade do campo magnético.  Lei de Biot-Savart.

8.  INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA  ONDAS ELETROMAGNÉTICAS

8.1 Força eletromotriz induzida. 8.2 Lei de Faraday. Lei de Lenz;Transformadores.

8.3 Ondas eletromagnéticas. Espectro eletromagnético.

Geração, transmissão e distribuição de energia elétrica.

UNIDADE   4  -  FÍSICA CONTEMPORÂNEA

9. TEORIA DA RELATIVIDADE E FÍSICA QUANTICA RELATIVIDADE ESPECIAL

Relatividade geral; Princípios básicos da física quântica

Barreiras de potencial; Partículas elementares.

Estruturas complexas.

PROFESSOR: JOÃO DMINGOS BAPTISTELLA

e-mail: joaodeducon@hotmail.com

PLANO DE CURSO DE CIÊNCIAS 

ENSINO FUNDAMENTAL

 Séries finais do Ensino Fundamental:

ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA

Ensino Fundamental   -  9º ano

TURMA 91

 PROFESSOR JOÃO DOMINGOS BAPTISTELLA

ANO: 2017

PLANO DE CURSO

  

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA

Tornar os estudantes familiarizados com os conceitos, leis, princípios fundamentais da ciências, o entendimento dos seus significados, a compreensão das ideias que estão por trás desses conceitos, desenvolvendo nos estudantes a habilidade de manipular essas ideias e aplicá-las na análise de situações concretas e na resolução de problemas que envolvam os conceitos fundamentais da ciências.  Adquirindo a compreensão do ambiente natural, social, político, econômico, tecnológico, cultural e dos valores que fundamentam a sociedade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Entender as propriedades da matéria e suas mudanças de estado físico, constituição e transformações.

·         Diferenciar substâncias simples, compostas, puras e misturas.

·         Identificar os modelos atômicos dos átomos, número atômico e de massa e sua caracterização.

·         Compreender a organização da tabela periódica bem como os tipos de ligações.

·         Reconhecer tipos de funções inorgânicas; ácidos, bases, sais e óxidos.

·         Reconhecer os reagentes e produtos de uma reação química.

·         Despertar curiosidade diante de fatos e fenômenos;

·         Observar a natureza com olhar cientifico;

·         Analisar experimentos propondo explicações e relacionando com o conhecimento adquirido pelo aluno;

·         Identificar grandezas físicas que correspondem a situações cotidianas para ser capaz de medir e comparar;

·         Dar significado físico as grandezas quantificadas;

·         Expressar-se de maneira correta, usando a linguagem cientifica na produção de textos, relatórios, transpondo para situações reais os conhecimentos adquiridos;

·         Contestar através do senso crítico os modelos pré-estabelecidos;

·         Desenvolver o gosto pela investigação científica;

·         Reconhecer os fenômenos que são explicados pela física.

METODOLOGIA

Serão ministradas aulas expositivas e sempre que possível experimento, mostrando a relação dos conceitos e modelos, interagindo teoria e prática do próprio aluno, onde se fará o uso de ferramentas como data show, retroprojetor, sala de vídeo, sala de informática, biblioteca e DVD e práticas a campo e no laboratório de Ciências.

RECURSOS

Sala de Aula; Quadro branco; pincel; Mídias; Livros; Revistas; Laboratório de Informática e de Ciências.

Viagens de estudo para a 9ª ano, contextualizando, respectivamente, cada passeio ao seu conteúdo programático abordando a inter e a multidisciplinaridade.

AVALIAÇÃO

·         Exercícios individuais/grupal;

·         Relatórios experimentais;

·         Apresentação de trabalhos, experiências, entrega do trabalho;

·         Interesse, assiduidade, pontualidade e participação do aluno;

·         Evolução do educando no decorrer do bimestre;

·         Avaliação escrita;

·         Recuperação será realizada de acordo com a necessidade do aluno, tanto de conteúdo quanto de nota, de forma que o aluno desenvolva o conteúdo e a nota defasada, podendo assim acompanhar seus colegas.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:

  

* Matéria e energia.

* Propriedades gerais da matéria.

* Propriedades específicas da matéria.

* O átomo.

* Os elementos químicos.

* Organizando os elementos.

* A classificação periódica.

* As ligações químicas.

* As substâncias e as misturas.

* Funções químicas.

* Ácidos e bases.

* Sais e óxidos.

* Reações químicas.

* O movimento com velocidade constante.

* O movimento com aceleração.

* Forças.

* A atração gravitacional.

* Trabalho e energia.

* Máquinas que facilitam o dia a dia.

* O calor.

* Transmissão do calor.

* As ondas e o som.

* A natureza da luz.

* Espelhos e lentes.

* Eletricidade e magnetismo.