LINHAS DE FORÇA.

 MESMO SINAL

SINAIS CONTRÁRIOS

VIAGEM PARA ITÁ SC. 06/07/2017

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

SARA CASTELHANO KLEINKAUF

CÓDIGO 76100067890

GUARACIABA  -  SC

   

PROJETO

UM DIA DE VISITA  A  ITÁ – SC

TURMAS 2° ANO DO ENSINO MÉDIO INOVADOR 

   

“Um projeto é um empreendimento planejado que consiste num conjunto de atividades inter-relacionadas e coordenadas, com o fim de alcançar objetivos específicos dentro dos limites de um orçamento e de um período de tempo dados.” (ONU, 1984)

 PROFESSORES RESPONSÁVEIS:

JOÃO DOMINGOS BAPTISTELLA.

CACIANA RAFALOSKI

FONE DA ESCOLA: (49) 3645-0118 OU (49) 3645-0401

 GUARACIABA 13 DE MARÇO DE 2017.

1‐ TÍTULO:

UM DIA DE VISITA A  ITÁ – SC

2- JUSTIFICATIVA

Todos os anos a EEB Sara Castelhano Kleinkauf realiza uma visita a uma Usina Hidroelétrica com alunos dos segundos anos do Ensino Médio.

A importância da visitação com alunos do 2° ano do Ensino Médio, se dá após terem concluído os estudos sobre as formas de energia; Potencial, Cinética e Mecânica. Esses conteúdos fazem parte dos conteúdos programáticos e fazer uma visitação “in loco” é a forma eficaz de fixar e vivenciar na prática os mesmos.

3- OBJETIVOS GERAIS

- Realizar visitas às estruturas da UHE Itá, suas instalações, e as formas de transformação e de produção de energia.

- Participar junto ao CDA - Centro de Divulgação Ambiental da Usina Hidrelétrica Itá, da história da construção e informações técnicas sobre a produção de energia.

- Visita ao Museu e pontos turísticos.

  

4 ‐ OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

FÍSICOS

- Acompanhar minuciosamente as formas de transformação de energia; Potencial, Cinética e Mecânica.

- Coletar dados sobre a produção de energia elétrica da  UHE Itá.

- Anotar dados como, voltagem, frequência, potência geradas pela UHE.

GEOGRÁFICOS

- Identificar bacia hidrográfica, relevo e vegetação nas imediações, ou seja, matas ciliares e espaços degradados.

HISTÓRICOS

- Acompanhar os vídeos referente a construção e a relocação das famílias atingidas pela barragem.

FILOSÓFICOS E SOCIAIS

- Identificar as formas de organização presentes na história da construção da UHE – Itá.

LINGUÍSTICOS, CULTURAIS E ARTÍSTICOS

- Compreender as origens, línguas e constituição das famílias que ali vivem.

QUÍMICOS E BIOLÓGICAS

- Conhecer os impactos ambientais causados pela construção da UHE – Itá e as formas utilizadas para amenizar e compensar a flora e fauna.

MATEMÁTICOS

- Identificar custos e benefícios, extensões (áreas) e volumes do lago.

5- CLIENTELA

            São 54 alunos do 2° ano do Ensino Médio Inovador.

Compreendendo as turmas 221, 222.

 5- CLIENTELA

            São 54 alunos do 2° ano do Ensino Médio Inovador.

Compreendendo as turmas 221, 222.

  

6- CRONOGRAMA

            Dia 06 de JULHO de 2017.

            Saída de Guaraciaba às 3 horas com previsão de chegada para as 8 horas.

            Retorno às 22 horas do mesmo dia.

  

7-_ ORÇAMENTO

 “Elaborar projetos é uma forma de independência. É uma abordagem para explorar a criatividade humana, a mágica das ideias e o potencial das organizações. É dar vazão para a energia de um grupo, compartilhar a busca da evolução”. (Kisil R., 2001)

  

GUARACIABA 06 DE JULHO DE 2017.